Afin de permettre aux parents de jeunes enfants sans activité professionnelle d'accéder au monde du travail, l'Institut d'Éducation et de Pratiques Citoyennes (IEPC) a créé un réseau de crèches en région Ile-de-France liant la garde des enfants et l'accompagnement professionnel. Il s'agit de permettre à des parents en grande difficulté sociale, le plus souvent des femmes seules, d'accéder à l'emploi tout en bénéficiant des solutions de garde de leurs jeunes enfants pendant leur formation, leurs stages ou leur travail. Pour faciliter cet accès à l'emploi, l'association propose un accompagnement spécialisé au sein des crèches pour aider les personnes et soutenir leurs démarches. Un professionnel suit très régulièrement les parents dans leur parcours d'insertion. A lire en détail : la fiche d'expérience réalisée par l'Agence des pratiques et initiatives locales (APRILES).
Faute de trouver les professionnels qualifiés dans le domaine de la métallurgie, le groupe Recaero, sous-traitant de l'aéronautique, forme désormais les personnes dont il a besoin après avoir posé l'hypothèse suivante : il existe forcément des personnes capables d'apprendre ces métiers parmi les demandeurs d'emploi de son bassin d'emploi. Pour produire des pièces à l'unité ou en très petite série pour des Airbus, il faut un haut niveau de compétence et d'autonomie de la part de chaque opérateur car il faut des professionnels très qualifiés et réactifs, capables de réaliser des pièces non récurrentes dans des délais très courts. Dans ces métiers en tension, les recrutements sont particulièrement ardus pour l'entreprise implantée en Haute-Ariège. Recaero a alors mis en place en 2007 un centre de formation interne pour recruter et former sur place, avec l'appui de l'Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM), de Pôle emploi et de la Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi (DIRECTTE). Retour sur la méthode...
Une action expérimentale destinée à des demandeurs d'emploi sans qualifications, mais sachant lire et écrire, a été mise en œuvre dans une Entreprise pédagogique industrielle (EPI) de Montluçon. L'objectif est d'apporter aux candidats une perception fiable et une vision, la plus exhaustive possible, des différentes possibilités du secteur de l'industrie, grâce à un dispositif en deux phases (découverte puis qualification) et un accompagnement renforcé. Pour la région Auvergne, l'objectif est de répondre aux besoins de l'industrie locale qui peine à recruter des diplômés. Principes d'une EPI : découvrir les métiers par la pratique, mettre en pratique les compétences acquises, travailler en équipe, être accompagné tout au long du parcours sur le plan pédagogique, social ou psychologique. Explications du dispositif auvergnat...
Certains d'entre vous, agents contractuels, êtes concernés par les sélections professionnelles en vue de la titularisation qui ont commencé ce mois-ci dans les centres de gestion. L'objet de l'épreuve peut sembler floue (sélection ou régularisation ?) et les agents ne sont pas toujours informés des modalités de cette audition. Quelques éléments et outils de préparation pour les candidats.
En Loir-et-Cher, 11 000 contrats annuels concernent l'emploi saisonnier (tourisme, agriculture, production nucléaire d'électricité). Les initiatives en faveur du développement économique local (Loire à vélo, Golf des bordes, circuits courts, valorisation des ressources locales en chanvre et en bois...) sont propices à l'emploi saisonnier. Et pourtant, les employeurs ont du mal à recruter des saisonniers. Trans VaLoire est un projet qui vise notamment à qualifier des offres d'emploi, à sécuriser des emplois, mais surtout au final à construire des boucles saisonnières, c'est-à-dire la possibilité pour un salarié de tenir plusieurs postes successivement dans différents secteurs.
