évaluation

Auto-évaluer l'impact social de projets artistiques

La pratique artistique permet de rapprocher, d’expérimenter, de confronter, de transmettre, de contribuer au "vivre ensemble". Mais comment démontrer la contribution sociale de ce type de projets ? Si l’évaluation est d’abord une attente de financeurs, elle répond aussi à des questionnements portés par les partenaires, les artistes, les salariés ou les bénévoles des structures porteuses de projet sur l’efficacité de leur action d’un point de vue social en réponse à des besoins du territoire. La Fondation Daniel et Nina Carasso publie un bref guide méthodologique en ce sens, dans une logique d’auto-évaluation.

Démontrer la valeur ajoutée de LEADER/DLAL par l'évaluation

Compte-rendu d'atelier d'échanges européen

L'atelier d'échanges "Montrer la valeur ajoutée de LEADER/DLAL par l'évaluation" du Helpdesk Evaluation s'est tenu les 17 et 18 mai 2018 à Helsinki. Le Réseau rural Grand Est en propose une traduction disponible sur le site du Réseau rural français.

Pour aller plus loin :

Évaluation ex post du Programme de Développement Rural hexagonal

A l'issue de sa mise en œuvre entre 2007 et 2013, le programme de développement rural hexagonal a fait l'objet d'une évaluation entre 2015 et 2016 qui apporte un éclairage sur les effets de la programmation sur les territoires et fournit des éléments de réflexion et des recommandations pour la programmation à venir. Le rapport final a été transmis à la Commission en mars 2017. Toutes les mesures programmées entre 2007 et 2013 ont été examinées par l'évaluateur qui met en évidence plusieurs réussites du programme (investissements, emploi, environnement...). Ce rapport en quatre tomes fait aussi l'objet d'une synthèse.

Guide d'évaluation LEADER du Réseau européen de développement rural

Le réseau rural européen de développement rural a diffusé fin octobre 2017 un guide d'évaluation LEADER en anglais. Ce document replace l'évaluation dans le contexte du programme LEADER 2014-2020. Un focus sur l'évaluation du programme dans le cadre de l'évaluation des PDR est également proposé, décrivant ainsi la contribution du programme à la réalisation des objectifs régionaux, nationaux et européens. Une autre partie de ce guide propose aux GAL des recommandations pour construire un plan d'évaluation et mener à bien le suivi de l'évaluation à l'échelle de chaque territoire LEADER.

Ressources LEADER : des outils pour évaluer

Outre l’exigence européenne, l’évaluation est un outil permettant de suivre et améliorer la mise en place des projets de développement local ruraux. Elle doit aider au suivi et au pilotage des actions, des projets. En effet les acteurs, notamment ceux des territoires LEADER, sont :

  • Confrontés à toujours plus de complexité, aussi ont-ils besoin d’être aidés pour faire des choix stratégiques, vérifier leur pertinence, améliorer leurs pratiques
  • Confrontés à des acteurs et des partenariats nombreux qu’il faut mobiliser, à qui il faut rendre compte et rendre des comptes, avec qui il faut clarifier les responsabilités et vérifier la cohérence des choix faits
  • Confrontés à la rareté des ressources financières, aussi faut-il vérifier le bon usage de l’argent public et son efficacité…

Pour aider les territoires LEADER dans leur réflexion, Cap Rural a identifié des ressources, issues notamment des précédentes générations LEADER, pour construire et mettre en œuvre l’évaluation de leur projet. Retrouverez ci-dessous la liste des ressources à votre disposition.

Un guide pour l'évaluation des actions d’éducation à l’environnement et au développement durable

Dans un contexte où le secteur de l’éducation à l’environnement et au développement durable est incité à multiplier les partenariats entre structures, l'Institut régional de formation à l'environnement et au développement durable (IRFEED) en PACA saisit l'occasion pour tenter de construire un discours commun, de rassembler les différentes compétences, de coopérer, de relier l’ensemble des composantes du secteur. Il publie un guide d’évaluation des actions d’éducation à l’environnement et au développement durable, afin de décloisonner ce secteur à d’autres secteurs et acteurs, favoriser l’innovation sociale et l’émergence de nouvelles pratiques et permettre une réflexion globale nouvelle tout au long de l’action. Un outil à destination de tout porteur de projet d’éducation à l’environnement et au développement durable.

Un jeu de plateau pour débloquer les bloqués de l’évaluation

Identifier les raisons de ne pas faire de l’évaluation et s’interroger sur les leviers à actionner pour permettre la mise en place de ce type de démarche, c'est l'ambition d'Evalophobia, un jeu en libre téléchargement, conçu pour le Ministère de la Transition écologique et solidaire en suivant une démarche de design thinking. Possibilité de jouer seul, à deux ou en groupe.