Le Journal de l'animation présente une sélection de ressources à trouver sur Internet, en librairie ou en bibliothèque, qui complète le dossier "Favoriser la participation citoyenne des ados" publié dans son édition papier de mars 2018. On y trouve des articles pour aider à prendre du recul sur ses pratiques ou trouver des repères dans son projet, des outils pédagogiques et plusieurs guides pratiques.
"La prise de décision est, avec le contrôle, la coordination et la coopération, l’un des quatre processus essentiels d’organisation
de l’action collective. Les organisations peuvent être vues comme des machines à prendre des décisions.
Selon Herbert Simon, la prise de décision est, avant la hiérarchie, l’élément essentiel de l’organisation"
(définition du centre ministériel de valorisation des ressources humaines, CEDIP).
Cet espace recense des ressources de Cap Rural ou d'autres organismes sous différentes rubriques, autour de la prise de décision.
Chaque référence propose un lien vers des outils et des méthodes ou signale un site ou un ouvrage pour approfondir ses connaissances.
Le contenu de cet espace est enrichi en continu.
L'animation est une fonction centrale des métiers du développement local.
Elle s'exerce dans de multiples situations et chacune demande adaptation de la posture et des moyens.
Cet espace recense des ressources de Cap Rural ou d'autres organismes sous différentes rubriques, pour préparer et mener des animations plus aisément essentiellement en situation présentielle mais aussi à distance.
Chaque référence propose un lien vers des outils et des méthodes ou signale un site ou un ouvrage pour approfondir ses connaissances.
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L'Observatoire des civic tech et de la démocratie numérique et Décider ensemble présentent "six cas d'usages pour mieux articuler, au sein d'une démarche globale de participation citoyenne, des dispositifs en présentiel et en numérique. Chacun d'eux est présenté à travers ses objectifs, ses avantages, ses limites et des exemples concrets afin d'illustrer les propos. Quelques conseils viennent également compléter ces éléments afin de faciliter la mise en œuvre de ces méthodes". Publié en ligne dans Millénaire 3, un article d'une chercheuse-consultante revient de son côté sur les origines du développement de dispositifs de participation en ligne ("une réponse perfectible à des demandes sociales et institutionnelles") et sur de premiers enseignements.
Pendant trois ans, Acteurs pour une économie solidaire Hauts-de-France (Apes) et ses partenaires ont travaillé à un référentiel définissant "les balises d'une production locale réellement utile, solidaire et soutenable" et réalisé une boîte à outils en ligne.
A l’occasion d’une session organisée en 2016 par Cap Rural, des agents issus de différentes structures se sont prêtés au décryptage de leurs missions et responsabilités en matière de coopération.
Ces échanges ont permis de consolider des outils pouvant constituer une aide pour :
La Région wallonne a développé Prospectiv Lab, une ressourcerie en ligne autour de l'animation à la prospective. Parmi les fiches, "inspiré[e] de la méthode de résolution des problèmes par l'opposé des contraires", on trouvera par exemple une animation consistant à "imaginer le pire pour en tirer le meilleur". Résumé du déroulé : "prenez un territoire et/ou un sujet, une temporalité puis imaginer des pistes pour que l'avenir soit bien pire que le présent. En prenant l'inverse des pires propositions, vous trouverez aisément, en opposition des pistes intéressantes plus que positives".
"Pendant le confinement, les professionnel.le.s et bénévoles, notamment dans les quartiers populaires, ont essayé de maintenir le lien avec les usager.ère.s. Mais certain.e.s habitant.e.s sont « sorti.e.s des radars ». Comment recréer le lien perdu ? Comment aller vers les publics les plus vulnérables et isolés qui ont particulièrement souffert du confinement et du déconfinement ?" Quels sont les méthodes et outils utilisés ? Les Cahiers du développement social urbain posent ces questions à Fabrice Gout, délégué de l'Union régionale des centres sociaux Auvergne-Rhône-Alpes.
Il est nécessaire de bien connaître le territoire et ses acteurs car ce sont des ressources pour identifier les enjeux du territoire,
des structures et construire des stratégies.
Cela nécessite d'actualiser ses connaissances afin d'identifier des signaux faibles, d'anticiper, etc.
Cet espace recense des ressources de Cap Rural ou d'autres organismes sous différentes rubriques, autour de la connaissance du territoire et des acteurs.
Chaque référence propose un lien vers des outils et des méthodes ou signale un site ou un ouvrage pour approfondir ses connaissances.
Le contenu de cet espace est enrichi en continu.
La mise en œuvre de projets de coopération entre territoires est l'un des principes fondamentaux de LEADER. Les agents de développement de territoires, ayant déjà mis en place des projets de coopération lors d’anciennes programmations, mentionnent souvent qu’il s’agit d’un processus long. Il est donc nécessaire de l’anticiper.
Afin de bien démarrer la coopération 2014-2020, Cap Rural a proposé, début 2017, une webconférence intitulée "Coopérer dans LEADER : amorcer les dynamiques de coopération". L'objectif : poser les bases de la coopération LEADER afin de permettre aux agents de développement d'acquérir les bases essentielles pour mettre en place leur stratégie de coopération LEADER. Des documents issus de cette webconférence sont accessibles ci-dessous.
A noter : deux autres sessions en 2017 : "Coopérer dans LEADER : de l'offre de coopération à la première rencontre (Niveau 2)" (30 mai 2017) et "Coopérer dans LEADER : de la première rencontre à la co- construction du projet de coopération (Niveau 3)" (3 octobre 2017). Cap Rural est à l'écoute pour proposer un accompagnement approprié aux agents de développement qui auraient besoin d'aborder ces notions plus en amont des dates proposées.
L'étape d'identification des premières pistes de coopération LEADER est suivie de la recherche et identification de partenaires de coopération. Une fois ces partenaires identifiés, en route pour les premiers échanges et la première rencontre ! Un moment convivial certes, mais qu'il s'agit également d'organiser pour être efficace et commencer à concrétiser le projet de coopération.
Afin de mettre en place sereinement ces étapes, Cap Rural a proposé, en mai 2017, une session d'exploration intitulée "Coopérer dans LEADER : de l'offre de coopération à la première rencontre (Niveau 2)". L'objectif : outiller les agents de développement LEADER afin qu'ils soient en mesure d'engager efficacement la recherche de partenaires et de mettre en place une première rencontre construite et réussie avec des partenaires.
Le réseau GRAINE d'Auvergne-Rhône-Alpes a conçu un kit destiné à toute personne en situation d'accompagner aux changements d'autres personnes (individus et groupes) sur les enjeux de la transition écologique (formateurs, éducateurs, agents de collectivités, intrapreneurs en entreprises, etc.). Il est constitué de trois fiches "Séquences d'animation" pour accompagner des groupes de 6 à 15 personnes et d'une fiche "Repères" pour se lancer dans l'accompagnement de publics adultes.
Selon l'Agence de l'eau Rhône Méditerranée Corse, "de nombreux projets de gestion de l'eau et des milieux aquatiques voient leur concrétisation affectée ou compromise du fait de résistances ou de blocages. Les arguments techniques, aussi pertinents soient-ils, sont souvent insuffisants pour y faire face. Les promoteurs des politiques publiques recherchent des argumentaires plus étoffés renvoyant à d'autres dimensions". L'utilité sociale étant une notion à laquelle les acteurs de l'ESS recourent pour mettre en évidence et évaluer la contribution de leurs actions au bien-être de la société, l'Agence de l'eau s'est demandée comment celle-ci peut prendre pied dans le monde de l'eau. Objet d'une expérimentation sur dix sites pendant trois ans (2018-2022), un livret en présente les premiers enseignements.
Pour l'association Le Rameau, trois formes complémentaires de co-construction territoriales existent : l’animation du territoire pour sensibiliser et créer les rencontres entre acteurs ; les expérimentations collectives pour répondre ensemble à un enjeu territorial partagé ; l’accompagnement des organisations pour faciliter les alliances qu’elles initient. Après dix ans de recherche, l'association s'est associée au CGET pour créer un centre de ressources sur Internet dédié à la co-construction territoriale. On y trouve une "mallette de la co-construction", rassemblant les outils clés sur la compréhension des fragilités territoriales ainsi que sur le rôle des alliances multi-acteurs pour y répondre. Ainsi qu'un kit plus étoffé : le cadre de référence qui permet de comprendre les enjeux et les pratiques actuelles, les illustrations pour savoir qui l’a expérimenté, les méthodes pour accompagner les acteurs, la boîte à outils pour mettre en œuvre.
La co-animation présente de nombreux avantages pour les animateurs comme pour les participants à la réunion, encore faut-il bien définir le rôle de chaque animateur. Le Centre d’Évaluation, de Documentation et d’Innovation Pédagogiques (CEDIP), service à compétence nationale rattaché au Secrétariat Général (DRH) commun au ministère du Logement et de l’Égalité des Territoires, et au ministère de l’Écologie, du Développement Durable et de l’Énergie, a publié en avril 2015 une fiche sur la co-animation, dans le cadre de réunions dites « en présentiel », c'est-à-dire lorsque les animateurs et le groupe de participants à la séance sont ensemble dans la même salle. Pourquoi une co-animation ? Qu’est-ce qu’une co-animation ? Quels en sont les avantages ? Quels sont les principaux écueils et comment les éviter ? Telles sont les questions auxquelles s’attache à répondre ce document.
En 2019, la Fédération des Centres Sociaux et Socio-culturels de Paris lançait "une démarche de prospective populaire et participative" pour imaginer les centres sociaux et socioculturels parisiens en 2050. Un jeu, "Le Futur est à Nous !", a été développé, adaptation d'une démarche de prospective basée sur des méthodes issues de l'éducation populaire, et qui se veut accessible à tous (enfants, adultes, personnes ne parlant pas français). La démarche a été compilée dans un guide méthodologique et un kit d'animation, "facilement transposables à d'autres contextes, secteurs et/ou publics : action sociale, insertion professionnelle, éducation populaire, éducation à la citoyenneté…"
130 acteurs du développement rural se sont retrouvés le 9 septembre 2016 au centre de Déomas à Annonay (07) à Innov’Rural, la rencontre annuelle du réseau rural Rhône-Alpes organisée par Cap Rural, en partenariat avec l'Association régionale pour le développement local (ARDL) PACA. Élus, techniciens, institutionnels, acteurs socio-économiques, membres de la société civile, universitaires et étudiants... étaient invités à réfléchir ensemble sur "la participation dans la fabrique du développement local". Pour Cap Rural en effet, le développement local dans les territoires ruraux repose sur la capacité de maillage et de co-construction des différents acteurs.
Le Centre ressource du développement durable (Cerdd) propose un outil d'animation participatif pour petits groupes afin de dessiner, d'identifier et de qualifier un système d'acteurs (et les rôles et ressources de chacun d'entre eux) et renforcer ainsi la coopération, dans le cadre d'un projet et/ou sur un territoire.
Tel est le titre d'un numéro des Cahiers de l'action, entièrement en ligne, publié en mai 2021. Les différents articles, rédigés par des praticiens ou des chercheurs, explorent le champ des pratiques d'accompagnement à la participation, tant à travers ses multiples formes de professionnalisation et de positionnement qu'au regard des aspirations à faire émerger de nouveaux espaces de relations démocratiques.